什么是大脑开发，儿童为何要进行全脑即左右脑开发训练？

大脑是由无数的脑细胞组成的一个器官组织。

脑细胞主要包括神经元和神经胶质细胞。其中神经元是负责处理和储存与脑功能相关的信息，功能是接受信息且将信息传递运送到其他细胞中去。

一个神经元通常由胞体、树突、轴突三部分组成。

胞体可以理解为就是一个细胞整体，它含有体细胞都有的细胞核、细胞质、线粒体等结构，树突因类似大树凸起而得名，是神经元的受体，负责接收来自其他神经元的信号传入，可以形象理解为它是接头人，负责对暗号，暗号对上了，就把信息接收过来，轴突是负责把树突接收到的信号以神经冲动传递方式传给其他细胞。

所以对于一个神经元细胞来说，信号刺激树突，树突识别信号，然后通过改变细胞膜内外电荷正负，从而把信号以电信号的方式传送到轴突，轴突根据信息的类型特定地转化成神经递质释放到神经元细胞外的间隙中，下一个神经元的树突接受到这种神经递质，从而顺利接受到信号，从而完成了神经元之间的信号交接。

两个神经元之间的相互接触，并借以传递信息的部位称之为突触！

一个神经元细胞有无数个树突，树突短而分枝多，但是轴突往往只有一个，因此很形象的一棵树的样子。正是因为神经元的树突可以多个，所以它可以识别不止一个细胞的信息传递，因此突触的连接数量是不固定的。一个神经元可以跟多个神经元细胞进行连接，彼此错综复杂，纵横交错，形成类似一张网一样。

大脑开发程度就是指这些神经元之间的连接复杂度，神经元连接越多，那些树突越多，意味着大脑开发的程度越高，反之则越低。

平时我们很多家长都以为大脑开发是开发脑细胞的数量，其实脑细胞的数量是不变的，变的是神经元的突触数量。

突触的生长，离不开外界信息的刺激，外界的信息通过五感（眼耳口鼻身体）传入进来，不同的信号被不同的突触所接收，然后转化相应的神经冲动，最终作用于相应的感受器组织器官。

为什么儿童要做右脑开发训练？

6岁以前，接收外界信息都是右半脑为主，因为大多数都是视觉、听觉、味觉等对信息进行获取接收，大脑都是直观反映现实。

比如鲜艳的颜色，漂亮的画面，看山是山，看水是水，符合右脑的表象编码记忆，但是随着学习教育的开始，慢慢认字、识字、统一的管理，统一的左脑训练，让人的记忆思维从右脑转变为左脑，左脑的词义编码占据主导，慢慢养成习惯，右脑就逐渐被抑制和不重视。

为了打破现有的左脑思维，让右脑也能充分发挥，实现左右脑的协调、平衡运转，让他们相互配合，相互合作，右脑开发训练因此诞生，通过激活右脑潜能释放，使得右脑不再沉睡，开始与左脑合作结合，实现综合脑力的提升，这种左右脑开发训练实现左右脑都能均衡、协调发展运作的方法，就是全脑开发了。

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